Шкільний громадський бюджет у дії: учнівські ідеї, що змінюють Царичанський ліцей
У межах впровадження Шкільного громадського бюджету у Царичанському ліцеї у 2025 році було успішно реалізовано три освітні проєкти, які здобули найбільшу підтримку під час учнівського голосування. Ці ініціативи стали яскравим прикладом активної громадянської позиції здобувачів освіти, їхньої здатності бачити потреби здобувачів освіти та пропонувати сучасні, корисні рішення.
І місце посів проєкт № 2 «Star Night: шкільна дискотека мрій», реалізований у Царичанському ліцеї. Авторка проєкту — учениця 9-В класу Пархоменко Анна. Ініціатива була спрямована на створення безпечного, сучасного та яскравого простору для дозвілля учнів, розвитку культури спілкування, творчого самовираження та згуртованості шкільної молоді. Реалізація проєкту подарувала ліцею атмосферу свята, емоційного відновлення та позитивних вражень. 20 листопада 2025 року була проведена дискотека для учнів 9 класів. Символічно, що саме в День захисту дітей розпочав функціонувати простір дозвілля.
ІІ місце отримав проєкт № 6 «Затишок» — зона комфортного дозвілля для здобувачів освіти 5–11 класів Царичанського ліцею Царичанської селищної ради. Автор проєкту — учень 9-Б класу Байрак Артем. Проєкт був спрямований на створення комфортного, дружнього середовища для відпочинку, спілкування та неформального навчання. «Затишок» став простором, де учні можуть відновити сили, поспілкуватися з однолітками та провести час із користю для емоційного здоров’я.
ІІІ місце посів проєкт № 14 «Кіноклуб в укритті Царичанського ліцею», автором якого є учень 9-А класу Тилик Гліб. Ініціатива була спрямована на організацію змістовного та безпечного дозвілля учнів в умовах воєнного часу, зокрема під час перебування в укритті. У кіноклубі поєднуються перегляд навчальних і мотиваційних фільмів з обговоренням, що сприяє розвитку критичного мислення, командної взаємодії та емоційної підтримки здобувачів освіти.
Реалізовані проєкти довели, що учнівські ініціативи мають реальну силу змінювати шкільний простір, формувати активну громадянську позицію та відповідальність за спільні рішення. Шкільний громадський бюджет у Царичанському ліцеї став ефективним інструментом розвитку учнівського самоврядування, партнерства та демократичної культури в освітньому середовищі.
